専門家から見たサシノベルテ Expert Evaluation

私の研究・実践分野の基本はセラピューティックレクリエーション学（何らかの遊びや楽しさを感じることに困難や難しさが有る方に対して意図的にレクリエーションアクティビティを提供し豊かで楽しい人生を送る方法を支援していくこと）です。サシノベルテ代表の久保田さんが私の講演等でこの分野の話を聞かれて、サシノベルテ設立時に協力依頼されて以来、こどもサークルの職員研修や実践活動のお手伝いをさせていただいています。
こどもサークルでは「5領域に基づいた支援プログラム」を実践されていますが、これはまさにセラピューティックレクリエーション（TR）領域でのメソッドと同様の取り組みで国内でも先駆的な支援プログラムと言えます。
こどもサークルに来られるお子さんには、特に運動遊びの多様な経験から脳の神経系の発達を促すことが重要で、「できた」喜びを数多く体験することはライフスタイルの形成に欠かせません。サシノベルテの取り組みはこの重要性をよく理解し研修等で専門的なベース作りをされていると評価しています。
こうして取り組みは今後国内でも高く評価され、拡がりが期待できるところです。一人でも多くの方にTR領域の理解を深めていただき、自発的・自律的に楽しい人生を送れる土台を子どもたちが身につける支援を、仕事としてチャレンジしていただきたいと思います。

児童発達支援・放課後等デイサービスの分野では広い子どもの発達を捉えるチカラが必要とされています。それは18歳までの子どもの発達だけをさしているのではありません。今や100年時代といわれ、障がいのある子どももまたしかりです。だから18歳以降の発達状況を射程に入れて発達支援ができる人材が求められているといえます。また運動発達は運動だけに注目していてはだめです。他の言語や認知、社会性、情緒などの発達領域とともに刺激し合ながら互いに育つものです。だからいろいろな発達を学び、関連させながら支援するチカラが求められます。こうした発達科学の知識や情報、臨床技術は、日々発展しています。だから常に最新の情報をキャッチし学ぶ必要があることも事実です。サシノベルテでは外部の研究者や実践者を招いて、しっかりとした職員研修が行われています。実際、私は年に数回、職員を対象に、発達障がいのある子どもの運動指導場面における思いと、その思いを理解したうえでの指導方法について、実践的な研修を行っています。

児童発達支援および放課後等デイサービスの分野においては、子ども一人ひとりの発達特性や家庭のニーズに寄り添った、専門性の高い支援体制が求められています。株式会社サシノベルテでは、リハビリテーション専門職や心理士による専門的な個別支援に加え、教員や保育士による生活面・情緒面の安定を図る集団支援を組み合わせることで、子どもたちの豊かな成長を多角的に支える取り組みが実践されています。さらに、社員教育や現場研修を通じて職員の専門性向上にも力を注ぎ、各専門職の強みを活かしたチーム支援が行われている点は大きな特徴といえるでしょう。こうした実践は、地域における療育の質の向上に寄与するものとして大いに期待されています。

児童発達支援および放課後等デイサービスの現場において、理学療法士は子どもの運動発達や姿勢・動作の特徴を捉え、日常生活における動きや関わりを通して、日常生活の中での「できること」を広げていく重要な役割を担っています。
発達には個人差が大きく、一人ひとりのペースや特性を大切にしながら関わることが何より重要です。
サシノベルテの取り組みは、子ども主体の視点を大切にしつつ、遊びや生活の中で自然に身体を動かす機会を取り入れている点が非常に印象的です。
理学療法士のみならず、保育士や作業療法士など多様な専門職がチームとして関わることで、日々の活動が発達を支える機会となり、子どもたちの可能性を引き出していると感じています。
これからこの分野を目指される方には、専門的な知識や技術に加え、目の前の子どもと丁寧に向き合う姿勢を大切にしていただきたいと思います。
日々の小さな変化や「できた」という瞬間に気づき、共に喜ぶことが、より良い支援の第一歩となります。
皆さんの情熱が、子どもたちの未来を支える大きな力になることを期待しています。